更新日期:17-09-13

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版本年级:11.2与三角形有关的角

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新人教版八年级上《11.2.1三角形的内角》课件+教案+学案
 [教学目标]
〔知识与技能〕
掌握三角形内角和定理。
〔过程与方法〕
在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,逐步养成数学推理的习惯
〔情感、态度与价值观〕
体会数学与现实生活的联系,增强克服困难的勇气和信心
[重点难点] 三角形内角和定理是重点;三角形内角和定理的证明是难点。
[教学过程]
一、导入新课
我们在小学就知道三角形内角和等于1800,这个结论是通过实验得到的,这个命题是不是真命题还需要证明,怎样证明呢?
二、三角形内角和的证明
回顾我们小学做过的实验,你是怎样操作的?
把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角的顶点处,用量角器量出
∠BCD的度数,可得到∠A+∠B+∠ACB=1800。[投影1]

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《11.2.1三角形的内角——直角三角形两锐角互余》课件+教案

《11.2.2三角形的外角》课件+学案+教案+说课稿

八年级上《11.2.2三角形的外角》同步练习含答案

《11.2.1第2课时直角三角形的两个锐角互余》同步练习含答案

《11.2.1第1课时三角形的内角和》同步练习含答案

11.2.2三角形的外角课件(共14张ppt)

11.2.1三角形的内角课件(共14张ppt)

新人教版数学八年级上11.2.1三角形的内角和课件(共2份)

11.2《与三角形有关的角》同步练习题含答案(3份)

11.2与三角形有关的角能力培优训练含答案


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