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2018年高考数学一轮复习(讲+练+测)6.1数列的概念与简单表示法
上传者:   加入日期:17-12-28
(浙江版)2018年高考数学一轮复习(讲+练+测)6.1数列的概念与简单表示法
2. 在运用函数判断数列的单调性时,要注意函数的自变量为连续的,数列的自变量为不连续的,所以函数性质不能够完全等同于数列的性质.有些数列会出现前后几项的大小不一,从某一项开始才符合递增或递减的特征,这时前几项中每一项都必须研究.
3.数列中恒等关系和有解问题主要是建立关于数列中基本量或相关参数的方程,再进一步论证该方程是否有整数解问题,其中对方程的研究是关键,一般可从奇偶数、约数、有理数、无理数等方面论证,也可以先利用参数范围,代入相关的整数研究.
4.数列中大小比较与不等式中大小比较方法类似,同类型的多项式比较可以作差作商或用基本不等式,不同类型的比较一般要构造函数来解决.
5.数列可以看作是一类特殊的函数,因此要用函数的知识,函数的思想方法来解决.
注意:对求数列中的最大项是高考的热点,一般难度较大.解决这类问题时,要利用函数的单调性研究数列的最值,但要注意数列的单调性与函数的单调性有所不同,其自变量的取值是不连续的,只能取正整数,所以在求数列中的最大(小)项时,应注意数列中的项可以是相同的,故不应漏掉等号.

资料名称: 2018年高考数学一轮复习(讲+练+测)6.1数列的概念与简单表示法
文件大小: 788K
文件格式: zip
版本年级: 浙江省高考
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