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2016-2017学年数学教研组工作总结
上传者:   加入日期:16-12-29
一学期即将过去,可以说紧张又忙碌而有收获。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,努力收获好的效果。现总结如下:
一、教学常规走进教师的心,进入课堂
本学期初,组内再次组织学习《温州市小学数学学科教学常规》的内容,逐条分析讲解,希望教师在日常教学中严格按照教学常规的规范要求自己,利用课堂有效的时间发挥最大的作用。
学期内还定期组织教学常规检查,督促教师落实常规要求,并接受学区的检查。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证高效课堂的有效落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,在学生获得知识和技能的同时,情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在各级段备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校学生的实际情况,进行了不同的教学活动。
本学期组内开出6节校级公开课,老师积极参与集体备课、听课与评课,老师间相互学习,气氛热烈。朱臣素老师参加学区优质课并获三等奖。
三、存在的不足与改进的方向
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。 
总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。

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