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做三年班主任工作体会
上传者:作者:朱迪   加入日期:16-08-25
     刚刚参加走上工作岗位,就挑起了班主任的大梁。三年一晃而逝,回想作为班主任的经历,从不敢妄言自己有什么经验可谈,今天就先简单分享两点自己的体会吧。 
     第一,班主任在教育的过程中,最好能够灵活变换方式,避免走入一成不变的说教误区。 
     每天都重复同样的话,纪律、卫生、学习,天天说,月月说,不仅我们的学生无动于衷,连自己都觉得“味同嚼蜡”。其实,我们可以调动任何的方式,除了单纯说教。比如在班会课上,给学生分享一个哲理小故事,播放一段励志视频或者采用积极的心理暗示,集体共同参与配乐朗读等形式来委婉地向学生传递自己的想法,事实上,这比单纯说教更有效果。
当然,作为班主任最重要的一点就是百说不如一做,“为政不在多言,身正心正不令而从”,我们作为班主任也应该严于律己,为学生做一个好榜样,自然在他们面前也会起到一个很好的示范作用。 
     第二,在做班主任的过程中,强调认真但不能较真。 
     选择班主任工作,就注定选择了“琐碎”,所以,每天源源不断的事情纷至沓来是寻常事,那么,班主任的处事态度就显得尤为重要。特别是遇到反叛固执的学生,跟他们较真儿只会让问题复杂化,矛盾白热化,沟通困难化。这时的我们就应该树立“有退步时须退步,得饶人处且饶人”的观念,退一步是一种宽容和大度,对学生也是一样。钻牛角尖,不依不饶,反倒显得小气,不理智。处理学生问题不能解决时,应该及时反省、检讨自我,这个时候问题有可能出现在自己身上,正所谓“行有不得,反求自己”,我们一直手指指责别人时,另外四只指头也应该正视自己。通俗一点来讲,遇到学生耍赖皮,我们就打太极,不搞“气”功。忍无可忍要启动“气”功时,就要努力修炼“嬉笑怒骂不留心”的高境界。 
     总之,不论学生如何惹是生非,我们都要逐渐修炼金刚不坏之身,这样,才能镇定自若,腾出时间和空间来想更多的办法,“智斗”又何尝不可呢?
作为班主任,我一直坚信一个道理:只要肯用心付出,结果一定不会太辜负自己!
加油,奋战在一线的班主任们!

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 七年级上册班主任工作经验 16-08-26(教师)

  
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