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【每月一堂好课】心得体会
上传者:   加入日期:15-08-07
几天前,听了本校雷老师上的一节美术研讨课《有趣的汉字》,每月一堂好课心得体会。雷老师课前精心制作的教学课件,课以精彩的动画开始,经典动画电影激起学生的兴趣,很快学生大概了解这些文字的演化轨迹。学生以抢答的形式说出了画面出现的象形文字,并说明联想的理由。在下一环节,教师出示一首小诗,让学生自己决定对诗中有些文字进行象形设计,将其组合成一幅画。学生作品多是模仿教师的范画,没有多少创新成份。整堂课,一年级的学生注意力集中,学习积极性高。这是不是一节好课?在课后研讨中,听课的教师有不同的看法。“这是一节好课,学生学得轻松愉快,教学任务基本完成。”“这不是美术课,更像是一节语文课,没有突破教学难点--学生创字。”

怎样才是一节好课呢?我在网上学习,看到了著名特级教师 靳家彦《一堂好课的十个标准》,看后我的感触很深。一堂好课的十个标准是:1、目标明确。2、重点突出。3、以生为本。4、注重流程科学。5、注重内化。6、体沟通。7、启迪创造。8、媒体得当。9、讲求实效。10、各种评价相结合。

各门学科有各自的特点,但一节课的教学目标应是具体详细,具有精确性和操作性的特征。课的教学目标是什么,教师的脑子里应非常明确。师生在课堂教学中,应始终围绕着课的目标进行,形式可以多种多样。教师应在有限的课堂时间内合理安排,节奏适当,重点突出,顺利完成教学任务。《有趣的汉字》认知目标:通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。情感目标:通过欣赏中国古代象形文字的造型美感,激发爱国情感。操作目标:通过欣赏、总结、想象、创造,使学生大概了解象形字的造字方法,并能设计几个简单的象形字,力争表达出词语的意义。本课教学中造字环节有待加强。

这堂课重点是什么,师生都应胸中有数,明明白白。难点要突破,疑点要解决,特点要抓准,重点才能突出。立足于教材,延伸要适度。本课的教学重点是通过欣赏古代象形文字,使学生得到启示,创作象形文字要抓住对象的主要特征进行大胆夸张表现。动画欣赏让学生了解祖先创造运用象形文字的演化轨迹,学生很快认识了抓住对象的主要特征进行夸张表现的象形文字。

课堂上,以生为本。从每位学生的个性得到充分发展的宗旨出发,课堂上真学、真思、真练、真会,学生的主体地位切实落实,教师的主导作用恰如其分,师生互动,交往自然、和-谐、融洽。

在本课教学中教师,精神饱满,教态自然,能够迁移默化地引导学生专心听课,兴趣昂然,气氛活跃,从而师生感情融洽,情绪高涨。教师关爱学生,学生也会按老师的要求去学习,并自觉遵守纪律。如何引导学生启迪创造,引导学生勤于思考,善于质疑,敢于发表独立见解

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