首页 | 课程直播 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版



您的位置:教师频道 >>心得体会 >>

【新课改学生】心得体会
上传者:   加入日期:15-08-07
对新课改的认识

(一)新课改倡导合作精神,开展自主探究,新课改学生心得体会。
新课改理念认为:教师是合作者、组织者、引导者、参与者,课堂上应尊重学习主体,把学习的主动权还给学生。整节课,以问题为主线,引导学生自己去发现问题,提出问题,甚至解决问题教师只是围绕学生提出的问题,有时加以引导,有时鼓励学生提问。为此,我们教师应更新观念,转变角色。教师在教学中要充分调动学生参与课堂教学,面向全体学生,放弃传统的老师讲,学生听的教学模式,让学生多看、多问、多想、多讲、多行。重视每一位同学的见解,赏识他们每一点进步的思想火花。

(二)新课改坚持理论联系实际,走进生活走进社会
长期以来我们政治课被学生认为是说大话说空话的课,原因就在于我们的课程内容离现实社会离现实生活太遥远了,让广大的学生感到象天上的星星一样遥不可及,而《新课标》的一个重要理念,就是“构建以生活为基础的课程模块”,如我们的政治课现在分为《经济生活》《文化生活》《政治生活》《生活与哲学》等模块。使我们的课程具有了浓郁的时代气息。

如在讲到《政治生活》的民族问题时,结合时政热点问题“3•14西藏事件”,“7·5暴-力事件”等,让学生搜集与西藏新疆史实有关的资料,在课堂上进行展览和交流,有能力的学生还自己讲解。又如,5月25日,朝鲜不顾国际社会的反对,成功进行了第二次核试验,世界舆-论哗然,各国反应强烈。恰好,第二天就讲到国家利益,外交政策等知识,马上以此为背景进行分析。这样一来,学生兴趣大增,不仅对课本知识有了形象记忆,对有关历史知识、人文知识也是一种有益的补充。

(三)新课改提倡创设课堂情境,进行情境教学。
新课改精神强调合作探究,强调培养学生的情境思维。教师如果在课堂上创设情境,让学生亲临“现潮,学生就会产生一种内在的学习需要,成为学生自觉阅读和钻研教材的动力,从而极大地调动学生学习的积极性和创造性。在课堂教学中,采用角色模拟法,创设课堂“小社会”,可以培养学生的情境思维能力。教师可以根据教学内容的特点,进行课堂模拟教学,这种方法能让学生根据角色要求,积极开动脑筋,踊跃发言。学生参与意识、创造热情空前高涨。

如在讲授《政治生活》的《民-主决策:作出最佳选择》一课中,讲到“公民参与民-主决策的合法渠道”时,设计“模拟听证会”形式进行情境教学,有各界人士组成的“赞同方”“反对方”(包括专家、学者、各利益阶层),还有普通市民代表组成的“旁听席”,另选择一名学生主持,整个环节调动了学生参与的积极性,深化了学生对知识的理解,巩固了学生对知识的掌握程度,取得了较好的课堂效果,也体现了课改所提倡的自主探究、自主学习的精神。

同时,在这个学年的教学实践中,我也有许多的困惑。

 相关资料

 七年级上册班主任工作经验 16-08-26(教师)

 做三年班主任工作体会 16-08-25(教师)

 【新任班主任】心得体会 15-08-08(教师)

 看电影《小花》心得体会 15-08-08(文摘)

 【数学教师】心得体会 15-08-08(教师)

 学【法律专业】心得体会 15-08-08(教师)

 【作为一名幼儿教师】心得体会 15-08-08(教师)

 【幼儿园大班】心得体会 15-08-08(教师)

 【校园保安培训】心得体会 15-08-08(教师)

 【学习低碳生活】心得体会 15-08-08(文摘)

 读《格林童话》心得体会 15-08-08(文摘)

 【学习于漪老师】心得体会 15-08-08(教师)

 【感恩教育】心得体会 15-08-08(文摘)

 【数学业务学习】心得体会 15-08-08(教师)

 【会计实训】心得体会 15-08-08(文摘)

 【初中体育教学】心得体会 15-08-08(教师)

 【读书】心得体会(400字) 15-08-08(教师)

 【学习义务教育法】心得体会 15-08-08(教师)

 看【爱国主义电影】心得体会 15-08-08(文摘)

 【实习】心得体会 15-08-08(文摘)

  
  在线评论


      注:书评请少于100个字

 
 
 
 栏目推荐
   ·小学在线口算练习
   ·在线英语字典
   ·英语网   物理网
   ·课程直播

 交互区
上传资料 资料求助
 
 备案分类
人教新课标(小学) 新人教版(初中) 人教版(高中)
北师大(小学) 北师大版(初中)(高中)
苏教版(小学) 苏科版(初中) 苏教版(高中)
华师大版(初中) 浙教版(初中) 沪科版(初中)
湘教版(初中) 冀教版(初中) 鲁教版(初中)

[微信公众号]   版权所有@12999教育资源网